Novinky v Moodle 4.1¶
S akademickým rokem 2023-24 přechází fakultní systém ELF na vyšší verzi Moodlu (v 4.1), která přináší množství novinek a vylepšení. Nejvýraznější změny jsou vizuální: nové ikony modulů a upravený vzhled titulní stránky kurzů. Výrazných vylepšení se pak dočkala Banka úloh, modul Databáze, rozhraní pro zobrazení a správu známek a nastavení plnění činností.
Vizuální změny¶
Oblast textu a médií¶
Modul Popisek byl v nové verzi přejmenován na Oblast textu a médií.
Nové ikony modulů¶
Jednotlivé moduly činností mají nové ikony. Při přidávání nových činností i na titulní stránce kurzu se tyto ikony zobrazují s barevným pozadím, které indikuje jejich primární využití.
Studijní materiály (modré pozadí)¶
Aktivity využívané k hodnocení (růžové pozadí)¶
Aktivity pro samostatnou práci a spolupráci studujících (červené pozadí)¶
Aktivity pro sběr zpětné vazby¶
Vzhled titulní stránky kurzů¶
Změnami prošlo zobrazení a rozložení obsahu na titulní stránce. Zároveň je nyní možné jednotlivé sekce kurzů ručně sbalit a rozbalit, kurzy s velkým množstvím obsahu na titulní stránce jsou tak přehlednější. Přímo na titulní stránce se nově zobrazují i podrobnější informace o podmínkách plnění jednotlivých činností.
Banka úloh a testové úlohy¶
V Bance úloh se nově zobrazuje více užitečných informací o testových úlohách. Přibylo několik novinek usnadňujících tvorbu a správu testových úloh. Pro úlohy typu Dlouhá tvořená odpověď je nově možné nastavit limity počtu znaků.
| Novinka | Popis |
|---|---|
| Nové infomace v Bance úloh | U jednotlivých úloh se v Bance úloh nově zobrazuje jejich verze, počet použití v testech, poslední použití, index obtížnost a diskriminační účinnost. |
| Správa testových úloh | Úlohy lze nově přejmenovat přímo v Bance úloh. Úlohy lze přepnout do stavu rozpracovaného návrhu. Pro jednotlivé úlohy je možné zobrazit jejich historii úprav. |
| Komentářek úlohám | K jednotlivým úlohám lze přidávat komentáře (např. poznámky k plánovaným úpravám). |
| Tvorba testových úloh | Při vytváření nových úloh systém některé položky nastaví podle hodnot, které jste u daného typu úloh využíli dříve. |
| Dlouhá tvořená odpověď | U úloh typu Dlouhá tvořená odpověď lze nastavit minimální a maximální povolený počet znaků. |
| Dlouhá tvořená odpověď | U úloh typu Dlouhá tvořená odpověď lze povolit kontrolu systémem pro detekci plagiátů. |
Plnění činností¶
Stav splnění činnosti a podmínky nutné pro splnění dané činnosti se studujícím nově zobrazuje přímo na titulní stránce kurzu. Zobrazení těchto informací na titulní stránce lze zakázat či povolit v nastavení kurzu.
Modul Databáze¶
| Novinka | Popis |
|---|---|
| Startovací stránka Databáze | Po vytvoření nové Databáze se zobrazí stránka, která usnadňuje přípravu Databáze pro další použití. |
| Předlohy | Jako šablonu pro Databázi lze nově využít několik nových předloh (Obrázková galerie, Poznámky, Návrhy, Zdroje). |
| Náhled předlohy | Před výběrem a použitím dané předlohy je možné zobrazit její náhled. |
| Schvalování záznamů | Databázové záznamy lze schválit pomocí ikony tří teček u daného záznamu. |
Známky¶
| Novinka | Popis |
|---|---|
| Přepínání přehledů | Pro přepínání přehledů stránek nově slouží rozbalovací nabídka v horní části stránky. |
| Souhrn známek | Lze zobrazit Souhrn stránek s přehled známkovaných aktivit a jejich průměrným hodnocením. Aktivity lze filtrovat podle typu. |
| Známky uživatele | V přehledu Známky uživatele lze ručně sbalit a rozbalit jednotlivé kategorie známek. |
Protokoly o činnosti¶
Zobrazení kompletních protokolů o činnosti v kurzu nově nebude možné. Reagujeme tak na doporučení pro zabezpečení LMS systémů vypracovaná pracovní skupinou v rámci projektu SC C2 NPO.
Ostatní¶
| Novinka | Popis |
|---|---|
| Časový limit pro Úkol | Pro modul Úkol lze nově nastavit časový limit, během něhož je třeba úkol vypracovat a odevzdat (podobný jako u testů). |
| Jazyk modulu | Pro jednotlivé moduly lze vnutit konkrétní jazyk, obdobně jako pro celý kurz. |
| Zobrazení potřebné známky v Testu | Na úvodní stránce modulu Test se zobrazuje informace o potřebné známce. |